Nous sommes ravi de partager avec vous toutes les actualités de la revue et celles qui traitent les sujets connexes autour de ses disciplines couvertes :
Appel à contributions, ANTICIPER-DEED- Numéro 4
ANTICIPER
Art, design et pédagogies des transitions : de la prospective à l'action
« L'éducation est le point où se décide si nous aimons assez le monde pour en assumer la responsabilité. » Hannah Arendt
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Regards sur le numéro 2 : préface et éditorial désormais disponibles
À découvrir : la préface et l’éditorial du numéro 2 de DEED "Devenir culturel, design et stratégies créatives"
Dans la continuité de la publication du numéro 2 de la revue DEED – Designer l’Enseignement, Enseigner le Design, nous avons le plaisir de mettre à disposition la préface et l’éditorial de ce numéro « Devenir culturel, design et stratégies créatives ».
Ces textes offrent un éclairage sur les orientations scientifiques et éditoriales de ce numéro ainsi que sur les enjeux contemporains du design, de la culture et des stratégies créatives.
Préface : https://doi.org/10.71585/deed.i2.69
Éditorial : https://doi.org/10.71585/deed.i3.70
Bonne lecture.
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Appel à Contributions, VIVA-DEED Numéro 3
"Le patrimoine n’est pas ce qui est conservé, mais ce qui est transmis et transformé. " (Bernard Stiegler, 2010)
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Appel à Contributions, DCDSC-DEED NUMERO 2
"L'enseignement du design ne se limite pas à la création d'objets, mais s'étend à la production de connaissances et de savoirs, en observant et en analysant les usages quotidiens pour anticiper les futurs possibles."
Manifestes 2, Enquête-Création en Design (Nicolas Nova,2021).
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Lancement du 1er Numéro de DEED-Découvrez Notre Nouvelle Revue !
Nous sommes ravis d'annoncer la publication du tout premier numéro de notre revue DEED, une plateforme dédiée à la valorisation de la recherche scientifique à travers le prisme du design. Ce lancement coïncide avec le centenaire de l'ISBAT, un moment marquant qui célèbre un siècle d'innovation et d'excellence dans le domaine de l'enseignement artistique et du design.
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