Extension du domaine du design

Résumé

Dans cette préface, le professeur Gérard Pelé aborde l'évolution du design en France depuis les années 1960, soulignant l'importance croissante de cette discipline dans divers secteurs. La nécessité d'une approche pluridisciplinaire et collaborative dans l'enseignement du design est mise en avant, avec une adaptation aux innovations technologiques, notamment l'intelligence artificielle. Les défis posés par l'intégration de ces nouvelles technologies dans l'enseignement sont évoqués, notamment la question de la finalité de l'enseignement : former des créateurs capables de donner des directives efficaces aux machines. L'importance de concevoir des formations répondant aux besoins des étudiants et des employeurs est également soulignée. Les articles de ce numéro reflètent la diversité des approches pédagogiques, allant des méthodes traditionnelles aux approches axées sur les compétences et le design thinking. Enfin, la nécessité d'une réflexion critique sur l'impact de l'industrialisation de l'enseignement du design est insistée, en gardant à l'esprit les enjeux éthiques et sociaux.